“全國沒有哪個大學和我們一樣，把學生放在農村鍛煉整整兩年。”中國農業大學教授、“科技小院”創始人之一李曉林說起這句話，底氣十足。在農大資源與環境學院專業碩士培養規劃里，學生須有兩年時間待在曲周縣的田間地頭。

　　幾年前，河北省曲周縣王莊村糧食畝產八九百斤后，無論上多少肥也不再增產，而此時，距離王莊村僅幾里地的中國農業大學試驗田的玉米，畝產*已達1600斤。

　　王莊的老支書王懷義找到中國農業大學曲周實驗站，“該澆水的澆水，該上肥的上肥，不管使了啥法子，可地里的產量一直上不去。你們得幫我看看，怎么把糧食產量提上去”。

　　“找塊試驗田，推廣新技術，產量自然就會上去。”這是中國農業大學曲周實驗站副站長張宏彥*初的想法。

　　隨后，中國農業大學老師在王莊挑選了150畝地，做“百畝核心示范方”，與村民們的傳統種植進行對比試驗。2011年北方遭遇大旱，讓王莊的小麥受到了影響。面對這種極端天氣，張宏彥和科技小院的學生一道，開出了一個個分類下藥的“妙方”：小麥長得弱的，提前管理；長勢一般的，在拔節初期管理；長勢好的，在拔節中期管理……

　　麥收時節，王莊小麥產量平均畝產達到1320斤，創造了“旱年高產”的奇跡。

　　一邊是農民的地，一邊是科技小院的試驗田。幾乎每天都能看到的同時勞作，被農民看在眼里，“為啥學生娃就能高產呢？”

　　當地村民有一個澆地的習慣，過了正月初六便開始給小麥澆水，王莊科技小院學生趙向陽坦言：“但是，這樣并不科學。”

　　還沒過正月十五。趙向陽總能看到一些村民扛著鐵鍬，要去地里給小麥澆水。他每次都會本能地攔住他們：“大叔大嬸，這個時候還不能給麥子澆水，不僅浪費水，還會影響小麥產量。”

　　“年年都這么澆，怎么就影響產量了？”村民們振振有詞。

　　“冬小麥有兩個分蘗期，一個是冬前，一個是冬后的返青期，一般情況下，冬前分蘗為優勢蘗，完全可以保證高產需要，而返青的分蘗成穗率，多數為無效分蘗，保證高產的關鍵措施就是推遲給小麥澆水上肥，這一項技術叫作‘水氮后移’。”

　　村民們聽完，將信將疑。

　　“技術好懂，但推廣是難題。”趙向陽在王莊科技小院待了近兩年時間，需要一對一、手把手幫助農戶更新技術，“有的時候不盯著，一項關鍵環節沒跟上，提高產量的努力可能全白費了”。

　　這幾年，小麥的產量不騙人，農大師生的能力“看得見、摸得著”，科技小院則成了遠近聞名的金字招牌。

　　“我種了幾畝西瓜，長得不好，怎么沒等成熟就開裂了？”

　　“我家蘋果樹上肥上得多，為啥產量越來越低？”

　　“我家葡萄掉果多，損失慘重，怎么辦？”

　　此前，李曉林既沒研究過西瓜，也沒種過葡萄。但他認準一個理兒，“只要村民們有需求，就應該圍繞實際需求去轉型，科研服務的項目和圈子就應該擴大”。

　　按照“邊學邊干”的思路，專門研究西瓜、蘋果、葡萄種植技術的科技小院分別在后老營村、相公莊村、前衙村成立，來自農大植物營養學的專業碩士，全都“下沉”到一線。

　　“學生能解決的問題，會*時間幫農民解決；不能解決的，可以詢問我校相關領域的教授、專家，甚至全國兄弟院校的同行。”李曉林說，科技小院的技術支撐“**”。

　　數據顯示，科技小院入住5年后，曲周農民農業知識水平大幅提高，全縣糧食總產量增長了37%，農民收入增長了79%。

　　“具有‘三農情懷’，能夠專注科研，坐得了冷板凳。”中國工程院院士、中國農業大學教授張福鎖細數科技小院學生的特點，“科技小院不僅解決了農民的生產問題，還提升了我們學生培養的質量”。

　　原本性格內向的趙向陽，現在已經能“獨當一面”處理農民生產中碰到的實際問題；在組織農民培訓時，推廣新技術；今年年初，他參與全村產業轉型的策劃，試種甜葉菊的提議也被村民們采納。

　　從曲周建立*個科技小院以來，中國農大陸續在全國各地建立了127個科技小院。盡管遍布全國各地，但每一個科技小院進門處，“解民生之多艱，育天下之英才”的農大校訓，總被寫在*醒目之處。

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