城鄉(xiāng)教育均衡又有新舉措。北京市教委日前發(fā)布消息，到2020年鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校將對(duì)標(biāo)北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校要保障信息化、音體美設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器配備，設(shè)置必要的功能教室；鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校生活條件將加以完善，并加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施建設(shè)。

　　市教委近日下發(fā)《加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的實(shí)施方案》。根據(jù)實(shí)施方案，各區(qū)在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)齡人口分布和變化趨勢(shì)，將編制實(shí)施本區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，切實(shí)做到因地制宜、方便就近、均衡合理，注重各學(xué)段資源整合利用。對(duì)于已撤并的小規(guī)模學(xué)校，確有必要恢復(fù)的，應(yīng)按程序恢復(fù)；撤并后校舍主要用于發(fā)展鄉(xiāng)村學(xué)前教育、校外教育和留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)等。

　　此外，北京市還將研究制訂鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校宿管、食堂、安保等工勤服務(wù)人員及衛(wèi)生人員配備標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足學(xué)校生活服務(wù)基本需要；探索將屬于政府職責(zé)范圍且適宜通過(guò)市場(chǎng)方式提供的學(xué)校安保、生活服務(wù)等事項(xiàng)納入政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)范圍。根據(jù)兩類(lèi)學(xué)校教師現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)需求，北京市還將提供多種形式、有針對(duì)性的教師研修途徑與方式，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　市教委表示，市、區(qū)和學(xué)校將把兩類(lèi)學(xué)校建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算予以保障，并加強(qiáng)績(jī)效考核管理；同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè)情況實(shí)施動(dòng)態(tài)管理、過(guò)程監(jiān)控和效果評(píng)估。

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